隨著教育改革的持續(xù)推進，2025 年廣州中考政策迎來了一系列重要變動，這些變化如同指揮棒，深刻影響著每一位考生的備考方向和升學路徑，也牽動著無數(shù)家長的心。接下來，讓我們深入解讀這些變動，為考生和家長提供全面的信息參考。

考試科目分值大調(diào)整

主科分值顯著變化

從 2025 年起，廣州中考在科目分值上有了較大幅度的調(diào)整。數(shù)學分值從以往的 120 分暴漲至 150 分，一躍成為中考 “第一主科” 。與此同時，語文和英語也分別提高至 140 分。而道德與法治、歷史、化學的分值則有所下降，分別調(diào)整為 70 分。調(diào)整后，中考總分依舊維持在 810 分，其中理科（數(shù)學 150、物理 100、化學 70）總分 320 分，文科（語文 140，英語 140，道法 70，歷史 70）總分 420 分，體育占 70 分 。這一調(diào)整背后，彰顯了對數(shù)理學科的重視，契合國家科技自立自強戰(zhàn)略，旨在為培養(yǎng)更多科技領(lǐng)域人才奠定基礎(chǔ)。

對考生的影響及應(yīng)對策略

對于考生而言，數(shù)學分值的大幅提升意味著在備考中需要投入更多的精力。數(shù)學成績優(yōu)秀的學生有了更大的優(yōu)勢空間，而成績相對薄弱的學生則面臨更大挑戰(zhàn)。這類學生需要更加注重基礎(chǔ)知識的鞏固，例如在計算、幾何證明等占分比重較大的基礎(chǔ)題型上多下功夫，爭取在基礎(chǔ)題上不失分。對于文科優(yōu)勢型選手，要充分發(fā)揮語文和英語的優(yōu)勢，盡量在這兩科取得高分，以彌補數(shù)學上可能存在的差距。例如，英語 140 分的滿分，目標應(yīng)設(shè)定在 125 分以上 。

招生計劃的重大突破

普高招生計劃大幅增加

在今年廣州兩會上，市教育局承諾 2025 年全市再增加普通高中學位 1 萬個以上 。5 月 19 日發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2025 年廣州市普通高中擬下達招生計劃 90476 個，較 2024 年的 80416 個招生計劃增加了 10060 個，增幅達 12.51% 。其中公辦增加 5598 個（含綜合高中 414 個，含民辦公費班 498 個），占新增學位的 55.65% 。在 90476 個計劃中，普通高中公辦計劃 68872 個（含綜合高中 1514 個），民辦公費班 1314 個，合計 70186 個，占比 77.57%；民辦普高 20290 個（含 905 個中外合作辦學，不含公費班），占比 22.43% 。省市屬學校招生計劃共 12666 個，占總招生計劃的 14.00%，較去年增加 1243 個，增長率為 10.88% 。

招生范圍的變化

招生范圍也有一定調(diào)整。區(qū)屬示范性普通高中可將不超過 15% 的招生計劃面向外區(qū)戶籍生招生；南沙區(qū)等部分普通高中學位供給相對寬裕的區(qū)，經(jīng)市教育局批準，區(qū)屬示范性普通高中學�？蓪⒉怀�過 25% 的招生計劃面向外區(qū)招生；在非中心城區(qū)，引入省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源新建的區(qū)屬普通高中學校，經(jīng)批準后，可將部分招生計劃面向全市招生 。例如 “黃埔七�！保◤V州實驗中學、廣州市玉巖中學等）以及從化區(qū)的 3 所學校都將有不超過 25% 的招生計劃面向外區(qū)招生 。這為學生提供了更多跨區(qū)選擇優(yōu)質(zhì)學校的機會。

自主招生政策持續(xù)推進

政策穩(wěn)定性與變化

2025 年 4 月 8 日，廣州市教育局印發(fā)通知，繼續(xù)穩(wěn)步推進中考自主招生工作 。今年自主招生政策在諸多方面與 2024 年保持一致，包括工作目的、工作原則、自主招生學校、招生計劃及范圍、報名條件、自主招生程序和辦法等 �？忌�需符合廣州市中考報名條件，且在學科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)等方面有突出表現(xiàn) �？忌�最多可填報 2 所普通高中學校（含校區(qū)），通過資格審核進入考核名單的考生，填報中考志愿時可在第一批次填報確定 1 所學校參加綜合能力考核，學校綜合能力考核統(tǒng)一安排在中考結(jié)束后進行 。

對特色人才培養(yǎng)的意義

這一政策為具有學科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的學生提供了更多元的發(fā)展路徑。學校可以根據(jù)自身特色課程開展和課程基地建設(shè)，有針對性地打造數(shù)理、人文、科技等自主招生培養(yǎng)特色項目，激發(fā)學校辦學活力，促進普通高中多樣化特色發(fā)展，同時也能有效銜接高校 “強基計劃”，助力拔尖創(chuàng)新人才的貫通式、一體化自主培養(yǎng) 。