為了有效解決系統(tǒng)集成不足,數(shù)據(jù)共享差,服務經驗差,設施重復建設等突出問題,教育部近日發(fā)布了《關于加強新時期教育管理信息化的通知》(以下簡稱“通知”)。 簡稱“通知”)。 《通知》要求加強教育管理信息化的整體協(xié)調,優(yōu)化信息系統(tǒng)供應模式,提高教育數(shù)據(jù)管理水平,促進管理服務流程再造,提高基礎設施支持能力,支持教育治理體系的現(xiàn)代化。 具有信息化的治理功能
為了有效解決系統(tǒng)集成不足,數(shù)據(jù)共享差,服務經驗差,設施重復建設等突出問題,教育部近日發(fā)布了《關于加強新時期教育管理信息化的通知》(以下簡稱“通知”)。 簡稱“通知”)。 《通知》要求加強教育管理信息化的整體協(xié)調,優(yōu)化信息系統(tǒng)供應模式,提高教育數(shù)據(jù)管理水平,促進管理服務流程再造,提高基礎設施支持能力,支持教育治理體系的現(xiàn)代化。 具有信息化的治理功能。
《通知》指出,有必要使用新一代的信息技術來提高數(shù)字化,網絡化和智能化的教育管理水平,促進教育決策方式從經驗驅動的轉變。 數(shù)據(jù)驅動,以及教育管理從單向管理到協(xié)作治理的轉變。 ,教育服務已從被動響應轉變?yōu)橹鲃臃⻊铡?到2025年,教育管理信息系統(tǒng)新紀元將基本形成,信息系統(tǒng)將得到優(yōu)化和集成,集成水平將大大提高,數(shù)據(jù)孤島將得到開放,多重參與的應用生態(tài)將基本形成 建立,教育決策,管理精度和服務個性化水平得到全面提高。
《通知》強調需要加強教育管理信息化的組織和領導,建立教育管理信息化的劃分機制,完善教育管理信息化體系; 加強信息系統(tǒng)的標準化管理,促進信息系統(tǒng)的深度整合,促進應用服務創(chuàng)新與發(fā)展; 加強教育數(shù)據(jù)標準化管理,促進教育數(shù)據(jù)公開共享,加強教育數(shù)據(jù)質量保證,提高教育數(shù)據(jù)管理效率。 推進教務處數(shù)字化,實現(xiàn)教育管理服務的“一網通”,促進教育監(jiān)督管理信息化; 加強網絡環(huán)境建設,規(guī)范數(shù)據(jù)中心建設,構建數(shù)字認證體系,增強安全保障能力。
《通知》明確指出,有必要建立一支技術精湛,結構合理,精簡高效的專業(yè)團隊,培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才,并鼓勵通過購買社會服務來引進人才, 實施工作交流,并實現(xiàn)產學結合。 外部資源。 加大對教育管理信息化的投入,為系統(tǒng)建設,運行維護,安全防護,應用培訓,服務運營和團隊建設提供必要的保障。 建立多方參與,共建,共管的教育管理信息監(jiān)督評估機制,將整合共享,政府服務等關鍵任務納入地方政府履行教育職責的監(jiān)督評估。
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